CARA PEMBERIAN UMPAN BALIK DALAM SUPERVISI

Umpan balik adalah upaya untuk memberi pertolongan bagi supervisor dalam melaksanakan tindak lanjut supervisi. Dari umpan balik itu pula dapat tercipta suasana komunikasi yang tidak menimbulkan ketegangan, menonjolkan otoritas yang mereka miliki, memberi kesempatan untuk mendorong guru memperbaiki penampilan, serta kinerjanya. Ada lima langkah bagaimana memberikan umpan balik yang efektif.

Lima langkah untuk memberikan umpan balik yang efektif:

1. Memberikan Penghargaan
   Saya sungguh-sungguh menghargai bagian-bagian A, B, C, dan penjelasan
   Bagian A menunjukkan bahwa………..
   Bagian B menunjukkan bahwa………..
   Bagian C menunjukkan bahwa……….
   BAGUS!
   “Saya suka dengan kegiatan praktis yang Saudara lakukan. Siswa benar-benar terlibat dalam kegiatan”.
2. Melakukan sendiri refleksi kritis

“Menurut Saudara, bagian mana dari pembelajaran tadi yang paling penting? Mengapa demikian?”

1. Merencanakan sendiri perbaikan-perbaikn
   “Kalau Saudara melaksanakan lagi pembelajaran tersebut, apa saja yang akan Saudara ubah? Mengapa? Menurut Saudara apa yang akan meningkatkan hasil belajar siswa? Apa yang akan meningkatkan kualitas pengelolaan siswa?”
2. Memberikan usul, saran, atau mendiskusikan hal-hal yang dapat meningkkatkan kualitas pembelajaraan
   ”Ada beberapa siswa di bangku belakang yang kurang terlibat dalam kegiatan. Bagaimana caranya agar lain kali mereka terlibat penuh?”
3. Mengembangan rencana tindak lanjut
   ”Apa yang perlu Saudara lakukan selanjutnya?

Sumber:

1. BPU Supervisi Akademik, Pusbangtendik Kemdikbud, Jakarta: 2014)
2. Supervisi Akademik Oleh Kepala Sekolah, Alauddin, 2012 dari http://www.academia.edu/6747506/SUPERVISI_AKADEMIK_OLEH_KEPALA_SEKOLAH diakses pada 26 Februari 2015